流儀　其の九　11,12月｜合格者の流儀　早稲田｜日本史の戦場

早稲田大学人間科学学部　合格　男子
流儀　其の九　11,12月編

この時期、日本史学習に関してプレッシャーや不安に感じたこと

私はこの時期にまだ戦後などの時代別の範囲がレギュラー授業では終わっていないことがとても不安でした。これはカリキュラム上当たり前のことなのですが、周りの友達は教科書や一問一答などで先に進める人が多かったのでさらに焦りが大きくなったことを覚えています。土屋先生は受験生の多くが毎年そうなることを見越して夏期講習までに１学期までの範囲の学習をできる限り終えておくようにとの指示を出していました。１学期までの範囲がしっかり復習できていれば、２学期の内容の復習に専念できるのです。さらに夏期に『日本史の戦場　戦後史の克服』という講座を受講していればもっと余裕をもって勉強ができたと思います。私はとにかく周りに左右されず、習った範囲を復習することに専念しました。

最近習った範囲が終わると、１学期に習って復習を怠りがちな文化等をチェックしました。これも毎週土屋先生に言われ続けていたことです。ここで完璧に覚えていないことに気づかされることが多くありました。やはり自分で先に進めるよりも土屋先生に習ったことを確実に覚えなおした方がいいのだなと実感しました。

この時期には日本史学習ではどのようなことを行なっていたか

このころは２学期で新たに習った範囲の復習に必死で１学期までの復習は２回ぐらいしか復習出来ていませんでした。２学期の復習は時間も限られているため、出来るだけ清書の段階で覚えるようにしていました。

また、夏期の復習は夏期テキストのテーマのサクナビとレギュラー授業のサクナビとよく見比べてどこと関連したところのことを習ったのかを自分の頭の中ではっきりさせました。そして、レギュラー授業のサクナビには載っていない語句を確認してチェックしたり、レギュラー授業では途切れ途切れになっている知識が１つにまとめて理解したりして学習の度に理解度が高まっていくことを実感しました。特に、政治史では時代をまたいだ流れをつかむことが重要だと感じたため、わたしはレギュラー授業のサクナビに比べて夏期のテキストのサクナビから覚えていました。

冬期講習での受講講座は何を申し込んだか。また、その講座を選んだ理由と受講後の感想

私は冬期講習で『日本史の戦場　近現代政治・経済・外交テーマ史』、『日本史の戦場　正誤問題の克服』、と、『早大日本史予想問題演習』を受講しました。

『日本史の戦場　近現代政治・経済・外交テーマ史』を選んだ理由は、政治の流れを確認しておきたかったのと、国別に外交問題が載っているのが非常に整理されてて便利に感じたからです。また、近現代の経済史の説明は最高でした。

日本史の戦場　正誤問題の克服』を選んだ理由は、正誤問題に苦手意識があったのでその克服と、土屋先生の選んだ質の良い正誤問題を入試前にできるだけ多く体験しておきたかったからです。

『早大日本史予想問題演習』を選んだ理由は、土屋先生の予想(神だから予言？)がよく的中すると聞いていましたし、傾向や予想を知ることで安心したかったからです。また、早稲田大学と同レベルの難問を解くことで自信をつけたかったということもあります。正直、実際に予想はかなり的中していました。

サクナビ学習でやや不便に感じたこと。それを解消するために自分で工夫をしたこと

サクナビ１枚に情報が多く入っているので、メモや、覚え方などを書いておくスペースがほとんどありません。
それに土屋先生はテキストのサクナビをコピーした場合、その裏にも説明したことを書かせるときがあります。

私は少しでも思ったことや、こう考えたら理解できたということや、土屋先生のわかりやすかった説明などをメモしておきたいので、そのためのスペースとして別のノートを作っていました。ノートにサクナビのページ数を書いておいて、復習するときにサクナビと並べるととても効率がよかったです。

模試の成績はどうであったか。その成績は以前に比べあがっていたか

模試の成績は以前に比べてほんの少しあがりました。失点をした原因は正誤問題などの問題形式の対応力がなかったからでした。そこで、冬期講習の土屋先生の正誤問題の克服の講座を受けようと思ったのです。私は模試によって自分の弱点が分かり、それを講習講座で克服することができました。この時期の模試は大変重要だと思います。まだ、全ての範囲が終わってないからといって模試を受けないということは、自分の本当に足りていない箇所にまったく気づかないことになります。模試は必ず受けましょう。